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　　今年秋季學期開始，我市義務教育階段中小學校實行每天一節體育課（體育活動課），各學校結合學生年齡特點、興趣愛好、地域特點和學校特色，精心安排體育課和課間活動項目，持續打造特色體育學校。保證學生每天兩小時體育活動時間，促進青少年文化學習與體育鍛煉協調發展。（見11月12日《大同日報》）

　　進入新學期，我市各中小學的操場上一派熱火朝天的運動景象。跳繩、長跑、乒乓球、足球，每項運動都洋溢著學生們的活力，展現出了朝氣蓬勃的精神面貌。校園操場上的變化，來自我市教育部門和各中小學對孩子們參與體育運動的重視，以及堅持問題導向、量力而行，以及先行先試、逐步推廣的決心。

　　增強青少年體質，就要引導青少年養成良好的運動習慣，而學校開設體育課，是幫助孩子們養成良好運動習慣的有效途徑。家長、老師以及學校曾經一味追求學生的升學率，將關注的重點過分傾向于孩子的成績，以致孩子得不到全面發展，甚至導致青少年近視、肥胖比例攀升的問題。如今，增強青少年體質，促進孩子身心健康、全面發展，已經成為家長的心愿和社會的共識。

　　義務教育階段中小學校每天一節體育課的普遍實行，讓我們看到了我市中小學教育觀念的改變、教育理念的提升。時代的發展與進步，推動著教育的方式和手段不斷適應時代要求。學校對體育教育和體育運動的重視，表明關注學校體育教育的社會氛圍已經在我市形成。

　　每天一節體育課，這一教學改革的背后，是將運動理念傳遞給青少年，引導和幫助學生們在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，敦促和教育他們養成適合自己又終身受益的鍛煉習慣，進而成長為終身運動者、責任擔當者、從容生活者。